“五一”小长假已至，除了游玩和休息，还有很多趣味打开方式。给生活来点“仪式感”，既让孩子享受美好假期，又在寓教于乐中提升自我。请把这些创意劳动清单分享给老师、学生和家长！

　　这个假期，试试为家人做一道菜，这不仅是舌尖上的美味，更是浓浓亲情。在家长的协助下做一道美食（以主菜、主食为主）。原料准备、切菜、制作、装盘等过程都以孩子亲自动手为主，家长指导辅助。

　　拍摄美食的作品照片，附上作品名称和简短的文字说明，以及创意背后的故事和美食的感想，让家人尝尝自己的手艺，发挥小小美食家的潜能！

　　为培养孩子们低碳节约的意识，倡导绿色环保的生活方式，同时让孩子们在家的生活变得有趣、有意义，“变废为宝”手工制作活动也是不错的选择。

　　从“垃圾”到“作品”的过程中，孩子们能不停地改进革新、大胆尝试，让废旧物品“重获新生”。这不但可以丰富孩子们的假期生活，也能让孩子们开动脑筋，锻炼动手能力，在生活中发现美、欣赏美、创造美，在心中种下一颗环保的种子。

　　3.设计一双“超时空鞋”，画出来并标记材质、使用方法等，设计理念越新奇越好，用卡纸、纸箱等废旧资料手工制作鞋子。

　　4.不同的鞋子有各自不同的英文单词表达，仅高跟鞋就分好多种，查一查，找找自己感兴趣的，做一个英文鞋子图集。

　　利用假期的时间，尝试让孩子们完成“感受劳动”小任务。亲身体验一天里父母的“行动轨迹”，尽自己所能包揽买菜、洗衣服、打扫卫生等家务活，不但能学到“自己动手，丰衣足食”的本领，也能从中体会父母的辛苦。

　　形象化、体验式的德育教育，远比说教更有效果，与其嘴上喊着“劳动最光荣”，不如让孩子懂得尊重家人的劳动成果。

　　家人之间也可以展开一次“家庭劳动妙招大PK”家庭活动。例如：卫生清理小妙招、物品规整小妙招、加工食品小妙招、衣物洗涤小妙招、垃圾分类小妙招、植物养护小妙招等，开学和其他同学分享。

　　看似很平常的动作，其实也包含技巧！比赛是让孩子熟练掌握生活技能的一种方式，孩子通过自我琢磨、直观模仿，最终熟能生巧，动手能力兴许能再上一层台阶。

　　利用假期时间分类整理自己玩具、图书、衣服等等，对比与家长的做法有什么不同，向他们学习最大化利用空间的秘诀，然后拍全景照片或视频，评比出“清洁房间小能手”和“小小收纳师”。

　　每个人身边都有这样一些人，他们或许不可能会引起你的关注，但他们的付出却让我们每个人的生活更加平安幸福。

　　“五一”期间，引导孩子寻找身边那些长年累月在工作和生活中默默奉献、朴实无华的劳动者，以及在公共场合爱护公共设施，珍惜各行各业叔叔阿姨劳动成果的行为。

　　了解他们的工作性质、工作内容、工作中的故事等等，感受他们身上的正能量。以采访的形式，视频或者拍照加文字的形式记录下采访内容。

　　在五月给书柜、被褥换个样。父母可以和孩子一起设计心目中房间可以变成的样子，然后做具体的归纳、整理和布置，让自己的房间焕然一新。

　　家长能够最终靠引入生动且充满挑战性的情景（例如：哈利波特），让孩子化身霍格沃茨魔法学校的一员，通过学习各种魔法和咒语，寻找“密室”杂物伏地魔，打造“有求必应屋”，进行一次彻底的断舍离，将家里的一切变得井井有条。

　　借助网络、孩子们通过种种途径收集正确便捷归置物品的办法，更好地建立空间感和秩序感，用实践证明劳动确实能够创造美，能改善我们的生活。

　　“五一”假期天气渐渐转热，风扇和空调即将开始使用。孩子能够最终靠阅读产品说明书或者在家长的指导下，加强对螺丝刀、扳手等家庭常用工具的认识和使用，进行清理洗涤电风扇，拆装电风扇，清洗空调滤网等劳动实践，以照片拼图或者视频的方式记录。

　　家长可以带领孩子利用“五一”假期，热情参加公益劳动与志愿服务活动，如社区、街道、公园、博物馆、福利院等公共空间与社会机构的服务性劳动，担任讲解员、特定活动志愿者，进行环境优化等，以照片形式记录。

　　每个孩子通过你自己家的真实的情况，可以在阳台上的空闲花盆里，也可以在某处空地里，种植一种自己喜爱的时令蔬菜。

　　如：丝瓜、南瓜、茄子、辣椒、番茄、黄瓜、青菜、生菜等等。请家长指导辅助，孩子认真种植，并把自己的劳动成果在“六一”儿童节前后带到学校展示，作为礼物，送给同学，送给自己。