为更好地发挥小学科学课程在培育学生科学素养、创新精神和实践能力等方面的及其重要的作用，扩大小学科普活动参与面，由成都市教育局主办，成都市教育研究院承办的“

  科学课程对于培育学生的科学素养、创新精神和实践能力具备极其重大价值。本次科学创新实践活动主题的选择与确定，最大限度地考虑了与学生科学课堂学习内容紧密结合。主题来自科学教材中《形状与结构》单元的学习拓展，有效整合课堂内外，活动难易适合学生，并落实了用科学知识指导实践，用实践来发展认识的活动目标。

  同时，活动体现了面向全体学生的课程理念，为全体学生提供了适合的、公平的学习和发展机会。在市级活动中有脱颖而出的22支队伍参加比赛，区（市）县级精心组织了初赛，卷入了上百所学校、数千名师生，使科学创新意识在广大老师和孩子们心中扎根！

  小学科学课程的学习方式是多种多样的，探究式学习是学生学习科学的重要方式。本次活动规定了纸桥搭建的材料和规格，力求让学生在过程中体会工程设计的智慧与思想。在设计的基本要求上，对桥的结构及样式不限，鼓励有创意的设计。在制作时还要画出纸桥的设计图纸，并对纸桥结构及承重原理做出介绍。当孩子们面对这样具有挑战性的课题时，“死”的知识如何灵活运用、综合运用，变得很重要。孩子们一定要通过自己的实践和探索，寻找稳固、加固桥梁的方法和技巧。

  孩子们搭建的纸桥，不难发现很多闪光点。为了稳固桥体，孩子们尝试运用了各种桥梁造型；为了加固桥身，孩子们使用了各种支架支撑桥梁；为了让桥梁更加美观，孩子们添加了很多元素点缀在桥梁之上。活动中，学生们的创新才能得到了充分的激发，综合素养得到了全面的培养。

  ▲你以为它“弱不禁风”，实则“身强力壮”！这是在本次活动中承重最大（超过12斤）的桥。

  本次科学创新实践主题活动——纸桥的设计、建造与测试，集探究创新、团队合作与动手操作于一体，展现了科学、技术、工程、数学、美学对于综合培育学生的科学素养、创新精神和实践能力等方面的及其重要的作用，扩大了小学科普活动的参与面与影响力，为我市小学生爱科学、学科学营造了良好的环境氛围！

  天府新区于9月-10月基于科学课堂教学开展了天府新区2020年小学生科学创新实践主题活动——纸桥设计与制作。

  天府新区各学校制定校级活动方案，在4-6年级宣传此次活动，开展校级活动与比赛。

  天府新区小学生科学创新实践主题活动在天府四小顺利开展，17所学校组建队伍参加了此次活动。经过评委公平公正的评审，推荐区级优胜者——天府新区华阳实验小学队伍参加市级评选活动。

  通过此次活动，各校科学教师通过宣传与开展活动，让学生和家长对科学与创新有了更深的认识，锻炼了学生的动手动脑及创新实践能力，让学生体会到“做”的成功和乐趣，逐步养成“动手做”处理问题的科学习惯。

  锦江区科学创新主题活动从9月初的启动到10月的正式比赛的举行，一共经历了三个阶段。

  各校科学教教师们亲历实践，提升技能同时明晰指导重、难点，体会活动的意义。

  校级选拔和组建参赛队。师生全流程实践，从设计、制作到测试，改进、优化、学会合作，学生综合素养在在实践中得到了锻炼！

  正式比赛。全区共有33所学校参赛，制作和讲解测试两个环节中学生风采展示精彩纷呈。

  本次活动不仅是孩子们科学建造能力的展示，更是年轻科学教师们实践能力的一次“做中学”的很好尝试。

  金牛区科学创新实践活动比赛在成都市迎宾路小学举行，来自金牛区36所学校的代表队参加了本次比赛。

  虽然是第一届纸桥比赛，但广大师生纷纷表达了对纸桥制作的喜爱，无论成绩好坏，都收获满满。有孩子体会到“科学是不能将就的，只有注重每一个细节，实事求是、团结协作才可以获得成功”；有的发现“理论是完全不够的，而实践则是发展理论的关键”；有的欣喜于在大舞台上成功演讲、展示带来的成就感；还有的感慨“骄兵必败”，要吸取这次的教训。老师更是通过这次活动体会到教学相长，不仅重新认识了“纸”、认识了“桥”，也更深入地认识了孩子。一次次失败、一次次尝试，看到孩子们把“不可能”变为“可能”，把图纸变为现实，老师感到从未有过的满足。老师们忍不住表白，纸桥比赛与科学课堂教学联系紧密、材料简单易得、科技含量高、内涵丰富，下一次还要来参加。

  武侯是国务院命名的高科技文化区和教育部命名的全国智慧教育示范区，以中小学生为主体，以中小学校为主要阵地，以科学技术知识的普及、科学技术能力的提升和科学素养培养为主要内容，培养青少年创新精神和实践能力。

  武侯区首届“小诸葛”青少年科学技术创新大赛就以创新创意融于一体”为理念，设计了“纸桥承重”智慧大闯关项目。

  区教育局通过全区科学教师教研工作会布置安排2020年小学生科学创新实践主题活动相关事宜，武侯区科学教研员刘勇老师对全区科技辅导员开展了指导和培训。

  成都市磨子桥小学、四川大学附属小学分校、 成都市龙江路小学、成都市簇桥小学、成都市玉林小学等学校通过科学课开展相应活动，同学们大胆创新，度量、裁剪、卷纸、拼接、固定……有条不紊地制作纸桥，神情专注认真。最终四川大学附属实验小学设计的具体方案作为成都市小学生科学创新实践主题活动参赛方案。

  一张废旧报纸、一张A4打印纸和一根棉线个砝码的重量。你相信吗？也许你会觉得这种事情只也许会出现在文学作品里，可这是真实的事件，并且就发生在青白江区小学生科学创新实践主题大赛上。

  9月24日，青白江区2020年小学生科学创新实践主题大赛在城厢学校举行。全区17所学校的51位小学生参加了此次比赛。

  比赛开场前，有5分钟的预热。每一位带队老师都没有闲着，他们不断的提醒自己的学生在比赛中必须要格外注意的环节上午9:20，比赛真正开始。同学们开始运用自己平时积累的知识，开始设计心中的纸桥。每一个参赛队都有明确的分工。一位画图、一位裁纸、一位进行手工创作。

  比赛现场，虽然同学们做的非常认真，但还是有小插曲不断上演。“这个短了，这个又长了。”“一短一长，主要是这个线可以伸缩。”“没注意到怎么办？有办法弥补吗？”“不用，因为这个线很长，我们主要是系墩不用，不需要太精准。”

  赛场上，同学们兴趣盎然，不断的开动大脑，对纸桥进行设计，而在休息室里等待的老师们也没有闲着，他们三五成群的围坐在一起，讨论纸桥的制作。

  一个小时的比赛时间很快就过去了。带队老师们也回到比赛现场，精彩瞬间即将来临。在听完同学们的设计讲解后，每一座纸桥开始上砝码。现场，有的比赛队一个一个的砝码往上放，而一些有底气的比赛队则是一盒一盒的放砝码。最终，实验小学代表队的纸桥力压群雄，一口气放了82个砝码。