为了丰厚孩子们的“双减”日子，训练孩子们的收拾收纳才能，培育小孩子自立、有条理的日子小习气。近来，凤阳路榜首小学展开了“巧手制造收纳盒”的劳作实践活动。

　　劳作教师积极探索跨学科劳作教育课堂教学形式，以制造构思收纳盒为主题，先让学生说说身边有哪些能够再利用的废旧物品，再引导学生在一系列活动中，逐步了解各种收纳盒的品种和功用。

　　在活动中同学们将手提袋、废纸盒、牛奶箱等咱们身边常见的废旧资料，通过构思的加工和美化之后，变成了一件件精巧的工艺品。

　　本次劳作实践活动既能充沛的发挥废旧物料的价值，维护自然环境，又能训练学生的劳作才能，让他们感触手艺制造的高兴，增加日子兴趣，宏扬热爱劳作、勇于发明的精力。

　　为了丰厚孩子们的“双减”日子，训练孩子们的收拾收纳才能，培育小孩子自立、有条理的日子小习气。近来，凤阳路榜首小学展开了“巧手制造收纳盒”的劳作实践活动。

　　劳作教师积极探索跨学科劳作教育课堂教学形式，以制造构思收纳盒为主题，先让学生说说身边有哪些能够再利用的废旧物品，再引导学生在一系列活动中，逐步了解各种收纳盒的品种和功用。

　　在活动中同学们将手提袋、废纸盒、牛奶箱等咱们身边常见的废旧资料，通过构思的加工和美化之后，变成了一件件精巧的工艺品。

　　本次劳作实践活动既能充沛的发挥废旧物料的价值，维护自然环境，又能训练学生的劳作才能，让他们感触手艺制造的高兴，增加日子兴趣，宏扬热爱劳作、勇于发明的精力。