1、人教版小学三年级上册第10课美术美丽的纸袋教案规划教材剖析美丽的纸袋一课旨在让学生了解到现代的手提袋不单单是为有用而规划，对其外形、颜色、原料、图画等各方面都有要求。让学生懂得运用纸袋是一种环保行为。学生本课在学生把握根本规划技术的基础上，严密交融日子，引导学生斗胆针对手提袋的特征对它的构思、造型、图画、颜色等进行一次斗胆的发明。本课将运用各种原料经过画、撕、剪、折、弯曲、插接、粘连等根本技法，进行立体和半立体纸工制造，师生一起参加看一看、议一议、做一做、评一评等活动，来领会造型规划活动的趣味。学情剖析 手提纸袋是咱们正常的日子中常见的东西，它以其别致的构思和图形吸引着人们。但三年级学生对手提纸袋的

  2、制造知之甚少，还有学生的着手才能和调查日子的感触不同，想制造出有特征的手提纸袋有必定难度。教育方针1、使学生在制造纸袋的实践中学习精确地把握裁剪、折、粘绘等纸工制造技巧。2、运用已把握的图画技术装修纸袋。教育要点和难点 要点：在制造纸袋的实践中学习精确地把握裁剪、折、粘等纸工制造技巧。 难点：学习袋底的折叠办法教育进程教育环节教师活动预设学生行为规划目的一、激趣导入，阐明课题二、赏识知道，教育新课三、师生互动、协作立异四、点评、展现五、总结1、教师出示一个手提纸袋，让学生谈谈在日常日子你在哪见过或用过纸袋？2、 课件展现各种纸袋图片。提醒课题：美丽的纸袋。1、辅导学生赏识讲义本上的图片，阐明手

  3、提袋的一起特征： 袋口、袋身（包含装修图）、提手。2、教育用纸折叠和张贴袋子的进程，引导学生看懂讲义所示制造过程的图意。教师逐渐演示，特别是在袋底的折叠上，屡次演示，让学生看懂。折叠好后张贴结实，穿上提手绳子，完结制造。1、让赏识讲义中的学生著作，评论：我们预备规划么姿态的手提纸袋？能够从哪几个方面做到一起？2、你有咋样的构思？你要在纸袋上规划什么图形？你预备用什么颜色？怎样调配？啥姿态的造型比较新颖？（构思、图形、颜色和造型）3、教师也想规划一款美丽的手提纸袋；出示未装修的手提袋半成品；教师演示。举办手提纸袋展现会让咱们的日子中多运用一些像纸袋这样的环保产品吧！学生赏识、报告学生赏识、评论、报告小组协作完结纸袋的折制成型1、学生小组评论、沟通、报告2、学生为纸袋作装修，穿上手提绳子，完结制造在纸袋内放上几本书，学生拎着慢步走过讲台，看谁制造的手提袋有用美丽，学生一起评议。经过运用身边常见的事物 导入，激起学生的学习爱好。培养学生的调查发现及归纳才能，并经过小组协作学习、制造，使学生更好地完结著作培养学生的想象力和发明新式事物的才能，进步学生的实践操作才能经过展现，使学生领会成功的高兴，添加学生的发明爱好和自信心。板书规划13、美丽的纸袋图形、颜色、造型

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